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  • “廈大保安獲學位”為終身學習代言
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  • 2019-06-14
  • 來源:中國教育新聞網-中國教育報

中國高校之窗

51歲的廈大保安周德新5年里通過40多門考試,即將獲得廈門大學法學學士學位(成人高等教育)。提到未來的打算,周德新說,他還是會待在廈大,哪怕還是在校門口當保安。

在一個習慣“以貌取人”的社會中,作為普通勞動者的保安,也可以通過自己的努力,來打破人們的刻板印象。“廈大保安獲學位”見證了一位普通人的向學之心和自強不息的精神,值得所有人致敬。

“廈大保安獲學位”的初衷,在于完成兒時的夢想,成為一名律師;已經51歲的周德新,拿學位、爭取獲得律師從業資格并不是為了獲取高薪,而是為了不斷豐富自己的精神世界。對于社會上不少人來說,如果學習不能給自己帶來更高的工資、更好的生活,何必要這么辛苦、花這么大力氣?有人覺得周德新的做法是浪費時間,沒有必要。

在一個功利主義和工具理性盛行的時代里,一些人的學習具有很強的實用性;如果學習不能為他們帶來某些實質性的好處,不能進行立竿見影的利益變現,不能轉化為財富和社會資本來改善他們的生存生態、幫助他們實現縱向的社會流動,他們就認為這樣的學習是沒有價值的,是一種白費功夫和賠本生意。

美國教育家杜威曾說,“教育只是生活的過程,而不是將來生活的預備”。那種將學歷與工作捆綁在一起的做法,固然承載著老百姓對“讀書有用論”的價值認同,卻失之偏頗。在社會分工越來越精細化、社會心態越來越多元化的今天,生活方式的多樣化很難說不是一種必然;“廈大保安獲學位”建構了一個與眾不同的“意義之網”,外人讀不懂,并不意味著周德新的所作所為不值得。

保安群體也好,農民工群體也罷,普通人的精神訴求與情感需要,要得到更多的理解與認同。雖然他們的物質生活或許還談不上豐盈,但這并不意味著他們的精神生活也是貧乏的。

不論是廈門大學“自強不息、止于至善”的校訓文化,還是校園濃郁的學習氛圍,抑或廈大的師生們為他的學習提供便利和幫助,“廈大保安獲學位”固然有保安個人的努力與堅持不懈的因素,也和學校為他的學習創造的條件密不可分,這也為我們營造終身學習的氛圍提供了啟示。

現代化進程的滾滾車輪,讓這個世界發生了翻天覆地的變化,也改變了許多人的生活軌跡。一方面,科技發展日新月異,知識更新加速,很多人為了跟上時代腳步,不斷學習新知識,獲取新技能;另一方面,越來越多的人學習并不只是為了謀生,而是為了給自己進行精神層面和文化層面的“營養輸送”,提升自己的審美、情趣、品位與格調,追求的是精神世界的滿足。

“通過接觸廈大老師我才知道,有一種讀書不是為了謀生,而是為了情懷和精神。”樸素的話語,道出了“廈大保安獲學位”的價值內核和精神底色。在平凡的世界里,許多普通勞動者也有著豐富自己精神世界的需要;而“活到老學到老”的終身學習,就是他們建設自己精神家園的一種渠道。像廈門大學一樣為終身學習創造條件、提供幫助,需要公共部門、市場和社會力量多方合力,實現“美美與共”。

(作者系華中師范大學文學院教師)

《中國教育報》2019年06月14日第2版

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